Este livro é financiado pelo CNPq e integra uma coleção que teve origem em projeto de pesquisa financiado pela Fapergs. Os dois primeiros volumes foram publicados pela EDIPUCRS, em 2019. Trata-se de uma coleção que articula uma rede de investigação sobre Educação e Clandestinidade em diversas dimensões.
Esta rede de pesquisadores tem se ocupado em investigar práticas de educação formal e não formal, articulando olhares tanto voltados para a realidade brasileira como para a realidade de outros países do mundo contemporâneo, de modo a lançar luz sobre experiências de resistência acontecidas na esfera da clandestinidade. A extensão do debate e o esforço comparativo têm permitido que alcancemos a organização desses vários volumes da coleção.
Este terceiro volume agrupa um conjunto de nove capítulos que, a exemplo dos volumes anteriores, resultam de trabalhos coletivos que temos realizado em nossos grupos e redes de pesquisa. Esses textos nos chegam como registro dos avanços em nossas investigações e análises, atualizando algumas reflexões e articulando os conceitos com novos traços de contingência. O conjunto de autores apresenta seus pontos de vista sobre o campo, que emerge da intersecção entre Educação e Clandestinidade, e dialoga com os demais na intenção de experimentar o entrelaçamento dos olhares ao refletir sobre práticas presentes no cotidiano.

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