ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO INTEGRAL E TEMPO AMPLIADO NA AMÉRICA LATINA

R$ 85,20
As políticas educacionais curriculares de ampliação do tempo escolar estão relacionadas às influências políticas, econômicas e internacionais que concebem e incentivam o tempo ampliado como principal instrumento para investir em políticas de proteção social e de desenvolvimento econômico. No que diz respeito à América Latina, diversos estudos analisaram os programas de ampliação do tempo escolar e diversificação curricular implantados a partir da década de 1990.
Editora: EDITORA CRV
Categorias: Educação

Tags:

#Educação, #Educação integral, #Ensino médio, #Políticas educacionais

Autores:

Comentários
  • Este arquivo ainda não possui nenhum comentário... seja o primeiro a comentar!
Avaliações
  • Este arquivo ainda não possui nenhuma avaliação... seja o primeiro a avaliar!

ISBN: 978-65-251-2392-9

IDIOMA: Português

NÚMERO DE PÁGINAS: 294

NÚMERO DA EDIÇÃO: 1

DATA DE PUBLICAÇÃO: Editora CRV

As políticas educacionais curriculares de ampliação do tempo escolar estão relacionadas às influências políticas, econômicas e internacionais que concebem e incentivam o tempo ampliado como principal instrumento para investir em políticas de proteção social e de desenvolvimento econômico. No que diz respeito à América Latina, diversos estudos analisaram os programas de ampliação do tempo escolar e diversificação curricular implantados a partir da década de 1990.

Na maioria dos países da região, existe uma ampla discussão sobre o currículo do Ensino Médio e sua relação com o campo do Trabalho, com a formação técnica profissional, com estudos da Educação Superior, com a cidadania e com os desafios das juventudes para o século XXI. No contexto atual, por exemplo, percebe-se que o setor empresarial vem assumindo responsabilidades em relação ao Ensino Médio e à Educação de Tempo Integral, atuando na produção de conteúdos e de protótipos curriculares especialmente direcionados para a escola pública.

No cenário contemporâneo, a defesa ou a implementação da ampliação da jornada escolar completa para o Ensino Médio público vem evidenciando uma série de dilemas e desafios, sobre os quais os autores e autoras desta obra enfrentaram com rigor e muita reflexão.
  • Este arquivo ainda não possui nenhum comentário... seja o primeiro a comentar!

Você também pode gostar:

  VER
EXPECTATIVAS REFLEXIVAS NA DIFUSÃO DO CONHECIMENTO R$ 55,08
  VER
EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE PARA A CIDADANIA . R$ 49,00
  VER
AUTOBIOGRAFISMO: desenho infantil e biografização R$ 59,88
  VER
A FORMAÇÃO DOCENTE NOS PLANOS SUBNACIONAIS DE EDUCAÇÃO especificidades do planejamento no Tocantins e nos municípios do norte do estado R$ 70,68
  VER
PROVOCAÇÕES INSURGENTES EM EDUCAÇÃO, POLÍTICA E FORMAÇÃO um livro para ser lido onde e como você quiser R$ 42,92
  VER
TERREIRO DO COBRE Educação, gestão do conhecimento, comunicação e resistência R$ 33,60
  VER
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E JUSTIÇA SOCIAL: experiências curriculares na educação básica Volume 47 R$ 81,60
  VER
EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE (PÓS) PANDEMIA R$ 63,60